Trata de personas
Políticas
y Programas de prevención sobre la trata de personas
DERECHOS DE TODAS Y
TODOS
Triple
entramado:
Acceso,
gestión del saber y prácticas de reconocimiento.
Colabora
en la II Jornada
Sobre la Trata
de Personas (2011)
“Políticas y acciones
contra el turismo sexual y la trata de personas”
Se
realizará el día Martes 15 de Noviembre a las 18 hs. en el Agora de la Universidad. Entrada
Muestra Artística CReCER 2011
Invitación
Muestra Artística CReCER 2011
Desde este lunes 7 de
Noviembre tendrá lugar la muestra artística de las producciones realizadas por
los alumnos de escuelas secundarias de Quilmes. La exposición se extenderá durante
dos semanas (del 7 al 19 de Noviembre) y se llevará adelante en el ágora de la Universidad De
Quilmes.
La muestra forma parte de la etapa de multiplicaciones que realizan los
participantes del curso de educación en derechos que llevan a cabo en las
prácticas con estudiantes secundarios. Desde 2008, esta muestra es una
oportunidad donde estudiantes, padres, futuros docentes, directivos, y otros
miembros de la comunidad visualizan las riquezas expresivas plasmadas a través
de la utilización de diversas técnicas.
Hacia fines de noviembre está previsto, además, un encuentro de cierre
de actividades, con la exposición de destacados panelistas y la presentación
del libro “El cuidado del Otro,” publicación
que reúne diversas experiencias de extensión universitaria. Asimismo, tendrá
lugar formalmente la presentación para toda la comunidad del Programa “Derechos de Todas y Todos” (Triple
entramado: acceso, gestión del saber y prácticas de reconocimiento) que concentra
diversas propuestas vinculadas a la promoción de una cultura ligada a los
Derechos Humanos.
La participación está abierta a la comunidad con entrada libre y
gratuita.
Visitá el blog de CReCER: http://crecer-ddhh.blogspot.com
Para más información escribí a: crecer@unq.edu.ar
Universidad Nacional de Quilmes: Roque Saenz Peña Nº 352, Bernal,
Partido de Quilmes.
Cuestiones de género, educación y sociedad
1ª Jornadas de Cuestiones de género, educación y sociedad
El
miércoles 5 de Octubre integrantes de CReCER participaron de las Jornadas
organizadas por el ISFD Nº 50 de Berazategui.
La actividad académica tuvo lugar en la Escuela Media N° 6
“Juan Domingo Perón” (Calle 9 y Av.
Calchaquí), con una asistencia masiva de la comunidad educativa del instituto
terciario que colmó las instalaciones del lugar.
Se trató de una charla de intercambio sobre derechos humanos, haciendo
especial énfasis en la perspectiva de género a través de tres dimensiones:
·
La Dra. Anabel Rubio abordó la cuestión de la violencia
doméstica desde una exposición en “Perspectivas
y estrategias contra la violencia;”
·
El Lic.
Matías Penhos expuso sobre la “Problemática
sobre Trata de Personas;”
·
La Mg. Mónica Beatriz Fernández y la Lic. Silvia Suarez
conformaron un taller sobre “Uso de
lenguaje género sensitivo.”
Tanto las autoridades institucionales como los organizadores de la
jornada académica felicitaron a los integrantes de CReCER y agradecieron
profundamente haber enriquecido el debate en la jornada, a partir de haber
incentivado la participación activa del estudiantado.
Jornada sobre fortalecimiento de políticas públicas y responsabilidad social en situaciones de violencia contra niños y niñas.
Con el objetivo de identificar las distintas formas de violencia contra los niños y niñas, y fortalecer las políticas públicas para erradicarlas, la Asociación Civilla Nación organizaron conjuntamente, los días 1 al 7 de Septiembre de 2011, el Seminario “No a la violencia contra niños y niñas” Derechos Humanos, Políticas Públicas y Responsabilidad Social.
Se llevaron adelante varias jornadas con proyecciones audiovisuales y especialistas destacados que enfocaron la problemática desde una perspectiva multidisciplinaria.
El temario de los distintos paneles estuvo compuesto por:
- Comunicación Audiovisual, Representación de la Violencia e Infancia.
- La violencia social y los niños; hacia una Cultura de los Derechos Humanos.
- La prevención de la violencia contra niños y mujeres en el ámbito familiar.
- La violencia escolar, causas, consecuencias y síntomas; una mirada desde la educación y los actores.
En referencia a la violencia contra niñas y niños en los medios masivos de comunicación, la Lic. Susana Velleggia (socióloga, presidenta Asociación Civil Nueva Mirada) señaló que “la violencia simbólica (en particular) antecede, acompaña y luego justifica la violencia física”. De allí la importancia de reflexionar acerca de las prácticas comunicacionales en la que los niños y niñas se ven inmersos.
El Dr. Carlos Rozanski (Juez de Cámara de La Plata ), que se refirió a la violencia a partir de una configuración histórica, manifestó que “el terrorismo de Estado fue un proyecto cultural que fue irradiado hacia la sociedad”, y que “la violencia en la tortura también tiene una dimensión simbólica: paraliza a una sociedad desde el terror.” Destacó como condición indispensable para erradicar la violencia, incentivar las prácticas tendientes a reconstruir el tejido social.
En relación a las reflexiones en torno al rol de la escuela ante este problema, la Lic. Leonor Lozano –a cargo del Observatorio Argentino de Violencia en las Escuelas- expresó que “las situaciones de violencia involucran a todos sus actores (docentes, padres, alumnos, etc.). Al ser un ámbito donde confluye lo que pasa en su contexto, la escuela debe involucrarse, porque no hacerlo implica colaborar con la legitimación de aquello que se busca erradicar”. Considerada, además, como un lugar heterogéneo, con el conflicto como parte constitutiva de su entramado, es un ámbito muy importante para identificar todo tipo de violencia porque allí se logran visibilizar prácticas que pueden ser modificadas.
Para ello, se acordó en la necesidad de un fortalecimiento de la capacitación docente en cuanto a la construcción colectiva de legalidades, el valor de los límites, el lugar de la autoridad, entre otras instancias a trabajar.
por Lic. Paola Dusevich.
PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS, DE SARMIENTO A LA ACTUALIDAD
Instituto Superior de Formación Docente Nº 54
“Victoria Olga Cossettini”
Bulnes 30- Zeballos
4355-2005
VII JORNADAS PEDAGÓGICAS:
“PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS, DE SARMIENTO A LA ACTUALIDAD”
Dentro del marco de las VII Jornadas Pedagógicas del ISFD Nro. 54, los docentes del área de Prácticas del Lenguaje y la Literatura organizan e invitan a participar de las siguientes actividades:
Informe sobre las Jornadas Nacionales de la Secretaría de DDHH del Ministerio de Justicia y DDHH: DDHH y Universidad
“El rol de la Universidad en la construcción de una cultura de DDHH”. Buenos Aires, 28 y 29 de junio de 2011”
El objetivo general del encuentro fue “Reflexionar sobre el rol de la Universidad en torno a la construcción de la relación entre la educación, investigación y DDHH, así como las estrategias para la promoción de los DDHH en el ámbito universitario”
El encuentro fue inaugurado por la Subsecretaria de Promoción de DDHH de la Nación (Marita Perceval), la Secretaria de Educación de la Nación (María Inés Vollmer) y el Embajador de la delegación de la Unión Europea (Alfonso Diez Torres)
Luego hubo una conferencia de Juan Carlos Tedesco, muy apropiada en torno a la construcción de una cultura de y para los DDHH. Lo que me resultó más impactante en función del trabajo que venimos realizando en el equipo de extensión e investigación, fue la siguiente: dejó bien establecido que necesitamos promover pedagogías para la sociedad del conocimiento, que él prefiere llamar sociedades más justas. Lo que propone como marco general se vincula con la construcción de un tipo de conocimiento sistémico, al estilo de E. Morín. La idea principal es no compartamentalizar el saber en disciplinas “con anteojeras”. También me impactó su referencia a las distinciones entre necesidad y demanda: la necesidad muere si no se transforma en demanda, esto significa debatir sobre ella y buscar los medios y mecanismos para concretar esa necesidad en una demanda efectiva. Esto hará que se transforme en una política pública, tal como lo ha señalado reiteradamente Oszlak y también O´Donell. Sin educación no es posible la inclusión, porque a diferencia de otras épocas, cuando quien no recibía educación era incluido de todas maneras en la sociedad, en el siglo XXI, sin educación se produce la exclusión…..
En la segunda mesa, estuvieron presentes el ex Canciller Taiana y la Diputada Adriana Puigross, quien preside la comisión de educación en la HCDN. Taiana hizo un relato de las acciones que llevó adelante en función de los derechos humanos durante su gestión, que abarcó la presidencia de N. Kirchner y parte de la actual presidencia de Cristina Kirchner. Se puntualizaron acciones concretas que dieron cuenta de un claro avance en el marco normativo e institucional de los derechos humanos en la política exterior argentina. Sobre todo si se establecen comparaciones respecto del pasado, y también si se considera el lugar preponderante que se ha ganado la Argentina respecto a su trabajo en el plano interno y en los foros internacionales.
Seguidamente, la Dra. Puigross aportó diría lo central de una charla que no estaba muy bien orientada al tema por el que nos convocaban las jornadas: hizo mención a que por más voluntad política que haya, muchas veces para impulsar los proyectos legislativos es necesario que haya un actor político que sirva como principal motor del reclamo y la exigencia de derechos. Desde su experiencia en la Cámara, nos comentaba que muchos proyectos que podían alcanzar un rápido consenso entre las diferentes fuerzas políticas (incluso de naturaleza ideológica bien diferentes) , muchas veces fracasaban porque no tenían un franco apoyo desde víctimas o defensores de los derechos reclamados. En este sentido, citó por ejemplo, lo que sucede con el boleto estudiantil universitario: ninguno de los legisladores se opone frontalmente a la iniciativa, pero no se alcanza a definir la sanción de la ley porque no hay un actor de la sociedad civil comprometido.
Por último, en el momento de los intercambios de opiniones con los asistentes, se hizo notar que las instituciones como la universidad son más reacias al cambio y a las modificaciones culturales, por los tiempos y prácticas lógicas, que muchas veces no acompañan la voluntad política (como es el caso de la actual gestión gubernamental).
Todo el tiempo se hizo referencia a los fines básicos de la Universidad: Docencia, investigación y extensión y la necesidad de articular sus acciones en pos de construir sociedades más justas, frase que utilizan como sinónimo de cultura de los DDHH
El segundo día comenzó con la conferencia de Solón Eduardo Annes Viola, del Comité Nacional de EDH en Brasil. Solón fue el conferencista más apropiado que tuvo la jornada, porque dejó claras las pautas de la comunidad internacional y la diferenciación que los latinoamericanos necesitamos instalar para respetar la diversidad, siempre en el marco de lo que nos hace iguales: la dignidad humana. Es de destacar que Solón estuvo en nuestro coloquio y acordamos actividades conjuntas para fines de este año.
Pero lo más relevante del encuentro para la promoción de la EDH, fue que se firmó un acta de compromiso entre la Secretaría de Políticas Universitarias (Alberto Dibbern) y la Secretaría de DDHH (Eduardo Luis Duhalde). El documento pretende fomentar, mediante políticas públicas de apoyo a la investigación, la extensión y la docencia.
Es de destacar que estuvieron presentes, rectores, decanos, directores de departamento, secretarios generales y otras autoridades de Universidades, además de docentes universitarios, y responsables de centros de promoción de DDHH (comités, comisiones, observatorios, etc) y municipios, además de algunas ONGs. (como es el caso de la APDH).
Mónica Fernández y Matías Penhos
Conferencia: cambio climático
El proyecto de extensión CReCer de la UNQ y la Comisión de Asociados del Banco Credicoop de Quilmes invitan a Ud a la Conferencia sobre:
“CAMBIO CLIMATICO CAUSAS FISICAS, POLITICAS Y
RETOS DEL FUTURO”
Martes 7 de junio de 2011 a las 18.00hs
Anfiteatro de la Universidad Nacional de Quilmes - Roque Sáenz Peña 352 Bernal
Con la disertación de los Sres.:
Doctor Pablo CANZIANI
Licenciado y Doctor en Ciencias Físicas de la UBA, especializado en física de la atmósfera. Integrante de la Carrera de Investigador Científico del CONICET y docente (UCA, UNLP, UTN) - Integrante del equipo Científico de la Misión Upper Atmospheric Research Satellite de la NASA - Autor de más de 50 trabajos nacionales e internacionales con referato.
- Ha participado del Panel Intergubernamental Sobre Cambio Climático, IPCC, integrando el equipo científico galardonado con el Premio Nobel de la Paz 2007. También ha recibido una Medalla de Plata Pontificia y Diplomas de Reconocimiento de la NASA - Observador de la Santa Sede en reuniones de la Convención de Naciones Unidas Lucha contra la Desertificación y miembro del Consejo de Notables del Consejo de Educación Superior Católica.
Embajador Raúl ESTRADA OYUELA
En su carrera como diplomático se destaca su participación en las negociaciones ambientales internacionales, entre las cuales se cuentan, la Segunda Conferencia Mundial del Clima, las negociaciones para el establecimiento de un Fondo para el Medio Ambiente Mundial y la Conferencia sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo de Río de Janeiro en 2002 - Entre 1990 y 2004 asistió a todas las reuniones de multilaterales globales sobre el cambio climático -Actualmente es presidente del Comité de Control del Protocolo de Kioto e integra el Grupo de Expertos sobre Flujos Financieros para el Cumplimiento de la Convención y el Protocolo - En 1998 fue designado Conferenciante Distinguido en el Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Stanford y en 1999 fue invitado a dictar un seminario sobre en la Escuela de Derecho de la Universidad de Columbia. En 2007 fue elegido presidente de la Academia Argentina de Ciencias del Ambiente.
Doctor Bernardo Damián VOLOJ
Actualmente es Coordinador del área Cambio Global (FARN) - Es abogado, egresado de la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE) - Especialista en Régimen Jurídico de los Recursos Naturales (UBA) - Actualmente se encuentra realizando una maestría en Estudios Sociales Agrarios en FLACSO - Fue elegido “Climate Champion” en Cambio Climático por el Britihs Council - Ha trabajado como Asesor Jurídico Legislativo en la Cámara de Diputados de la Nación - Se desempeñó como asesor en temas ambientales del Programa Ecológico de la Municipalidad de Resistencia Chaco. Es docente de Derecho Ambiental en la Facultad de Derecho de la UBA y la USAL.
Consultas : :crecer@unq.edu.ar
FORMACIÓN EN DERECHOS HUMANOS
Abierta la Inscripción 2011
El proyecto CReCER (Creando Redes Ciudadanas, Educativas y Responsables) de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) convoca a estudiantes de profesorados, docentes, graduados y estudiantes universitarios, miembros de organizaciones sin fines de lucro a participar de un programa de capacitación pedagógica en Derechos Humanos que forma agentes multiplicadores.
La propuesta que se desarrolla desde 2008, articula la Educación y los Derechos Humanos (EDH) en la práctica educativa (formal y no formal) desde cuatro ejes:
- DDHH y técnicas pedagógicas para la EDH
- Infancia y la Adolescencia.
- Construcción de la Ciudadanía.
- Derecho al Ambiente Sano y Diverso.
El curso comprende práctica pedagógica en escuelas del distrito. Es gratuito y se otorgan certificados extendidos por la Universidad Nacional de Quilmes, con puntaje docente.
Los/las interesados/as pueden completar el formulario de inscripción disponible en http://crecer-ddhh.blogspot.com
Inicio: 14 de mayo
Para mayor información: crecer@unq.edu.ar. Tel: 4365-7100 (int. 5723).
http://crecer-ddhh.blogspot.com
Semana de extensión universitaria UNQ
Del 28 de marzo al 1º de abril se llevará a cabo, en la Universidad Nacional de Quilmes,
la Semana de la Extensión Universitaria. “Un compromiso con la comunidad”,
en la que los distintos proyectos de la institución expondrán sus experiencias de
articulación entre Universidad y Comunidad.
En las sucesivas jornadas se podrán visitar stands, participar de seminarios y talleres,
disfrutar de obras de teatro y música, y conocer las diversas propuestas sobre
educación, derechos humanos, economía social, turismo, comunicación, salud, ciencias.
Además participarán Organizaciones Comunitarias, Instituciones Educativas, y
Empresas Recuperadas.
CReCER tendrá su propio espacio en la muestra al que el público podrá acercarse para
conocer la labor y los alcances del proyecto. Los convocamos, además, a participar
de las actividades que CReCER tiene previsto brindar, como la realización de un taller
sobre DDHH, para reflexionar sobre sus principios y su práctica en el ámbito educativo.
Especialmente los invitamos a presenciar la obra de teatro “La Patroncita”, escrita y
dirigida por Haydeé Trappani, y que contará con la actuación de Beatriz Piroti y Liliana
Parrota.
La cita es en la sede de la UNQ, ubicada en Roque Sáenz Peña 352, Bernal.
Informes: crecer@unq.edu.ar / http://crecer-ddhh.blogspot.com
3er Coloquio Interamericano sobre EDUCACIÓN y DERECHOS HUMANOS
3er Coloquio Interamericano sobre EDUCACIÓN y DERECHOS HUMANOS
9 y 10 de Mayo de 2011
Este 3er Coloquio Interamericano de Educación y Derechos Humanos pretende reunir y recoger todo lo avanzado en los anteriores coloquios de los años 2006 y 2008.
El enorme crecimiento en el interés y en las realizaciones que van multiplicando cada vez más los trabajos y comunicaciones sobre la educación en la práctica educativa será el centro de trabajo de dos jornadas intensas donde, en el primer encuentro, podamos compartir, a través de las distintas experiencias en marcha, las fortalezas y debilidades que encontramos en la educación y los derechos humanos.
Y en una segunda jornada en la que elaboremos, colectivamente, una propuesta de crecimiento a corto, mediano y largo plazo que signifique un aporte cualitativamente sustancial a la vigencia plena de los derechos humanos en nuestra educación: porque haya pleno acceso, porque sean parte de la curricula formal y de los emprendimientos no formales que la incluyen, y porque –por fin- sean la atmósfera que se respira en las aulas, en las instituciones escolares y en la cultura de los derechos humanos en las relaciones sociales y en las disposiciones políticas.
Inscripción/Cómo participarInscribirse por correo electrónico a
educa_ddhh@unq.edu.ar detallando
- datos personales,
- institución a la que pertenecen,
- un resumen de 200 palabras del trabajo que aportarán. Fecha final de entrega: 28/1/11.
educa_ddhh@unq.edu.ar detallando
- datos personales,
- institución a la que pertenecen,
- un resumen de 200 palabras del trabajo que aportarán. Fecha final de entrega: 28/1/11.
PRÓRROGA PARA LA ENTREGA : 28/2/11
Requisitos para el Trabajo a exponer
Los trabajos completos a exponer, con decidido sesgo crítico, se ajustarán a las siguientes consignas:
Detalle de la experiencia que se quiere compartir
Análisis de las fortalezas que encuentran en esa experiencia
Análisis de las debilidades que encuentran en esa experiencia
Sugerencia de las pistas posibles para proponer una modificación superadora
Desarrollarse en un máximo de 10 carillas, en tipo New Roman 12, a espacio y medio. Con citas a pie de página y referencias en el texto, remitiendo a bibliografía final.
Detalle de la experiencia que se quiere compartir
Análisis de las fortalezas que encuentran en esa experiencia
Análisis de las debilidades que encuentran en esa experiencia
Sugerencia de las pistas posibles para proponer una modificación superadora
Desarrollarse en un máximo de 10 carillas, en tipo New Roman 12, a espacio y medio. Con citas a pie de página y referencias en el texto, remitiendo a bibliografía final.
Fecha límite de entrega: 8/4/11 a fin de publicarlos en un cd con registro con el que cuenten todos los participantes.
Quiénes pueden participarTodas las personas que quieran trabajar de esta manera en torno a la educación y los derechos humanos.
Abierto a representantes de todos los niveles educativos, de todas las instituciones comprometidas, de los medios que por fuera de la educación formal también se ocupan de la educación y los derechos humanos, y a participantes de todo el país y de los países de América que quieran sumarse a este encuentro.
Abierto a representantes de todos los niveles educativos, de todas las instituciones comprometidas, de los medios que por fuera de la educación formal también se ocupan de la educación y los derechos humanos, y a participantes de todo el país y de los países de América que quieran sumarse a este encuentro.
Modalidad Dos jornadas intensivas en la Universidad Nacional de Quilmes.
Costos U$S 30 ($120 para residentes argentinos)
Costos U$S 30 ($120 para residentes argentinos)
Asistentes no abonan arancel, sólo quienes presenten una ponencia.
Se entregarán certificados
Para más información visita http://coloquioedh.blogspot.
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